“L’individuazione della scuola polo è un processo importante di riconoscimento del ruolo di impulso alla crescita di tutte le istituzioni presenti nell’ambito territoriale. Tale processo terrà conto, sicuramente, delle esperienze maturate in questi ultimi anni dai CTS e CTI presenti sul territorio anche confermandone, laddove presenti e positive, il ruolo strategico per l’attuazione dei percorsi di inclusione, individuali e di sistema, a garanzia del successo formativo di tutti gli alunni e studenti.”
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